70 Tahun RRI Mengawal NKRI

Oleh  Ferry Ferdianto, S.T., M.Pd.

Tujuh puluh tahun sudah RRI mengawal Negara Kesatuan Republik Indonesia, tugasnya dalam memberikan pelayanan informasi, pendidikan, hiburan yang sehat, kontrol dan perekat sosial, serta melestarikan budaya bangsa untuk kepentingan seluruh lapisan masyarakat melalui penyelenggaraan penyiaran radio yang menjangkau seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

RRI yang secara resmi didirikan pada tanggal 11 September 1945 yang merupakan bentukan pemerintahan Jepang, RRI adalah satu-satunya radio yang menyandang nama negara yang siarannya ditujukan untuk menyatukan bangsa dan menyelematkan negara. Pada saat proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia, RRI memegang peranan sangat penting dimana kemerdekaan Indonesia disebarluaskan keseluruh wilayah negara Indonesia dalam jangkauan siaran radio, dan naskah teks proklamasi terus dikumandangkan lewat siaran radio selama kurang lebih lima belas menit. Hal ini mengakibatkan seluruh rakyat Indonesia mengetahui tentang kondisi terbaru bahwasannya Indonesia telah merdeka.

Tugas pokok yang dibebankan kepada RRI sebagai Lembaga Penyiaran Publik Radio Republik Indonesia (LPP RRI) sesuai dengan PP.12/2005. Ps. 4 bukan merupakan tugas yang mudah. Banyaknya radio swasta yang bermunculan dengan menyuguhkan berbagai acara kreatif dan variatif merupakan tantangan tersendiri dari RRI dalam menarik hati para pendengar, ditambah lagi dengan tidak ada kewajiban dari radio swasta untuk menyiarkan berita RRI, sehingga terkesan RRI semakin jauh dari para pendengarnya.

Besarnya tugas dan fungsi RRI yang diberikan oleh negara melalui UU no 32 tahun 2002 tentang Penyiaran, PP 11 tahun 2005 tentang Lembaga Penyiaran Publik, serta PP 12 tahun 2005, RRI dikukuhkan sebagai satu-satunya lembaga penyiaran yang dapat berjaringan secara nasional  dan dapat bekerja sama dalam siaran dengan lembaga penyiaran Asing.

Bagi masyarakat yang tinggal di daerah pedalaman, dimana siaran radio swasta belum ada, maka RRI mungkin merupakan satu-satunya siaran radio yang dapat ditangkap, sehingga RRI merupakan siaran radio primadona. Kesempatan inilah yang dapat dimanfaatkan RRI dalam penyebarluasan informasi dari pemerintahan pusat sampai pada pemerintahan di berbagai daerah, bahkan sampai dengan daerah terpencil. Perubahan berbagai kebijakan yang dilakukan pemerintah dapat secara cepat diketahui oleh pemerintahan daerah dan seluruh rakyat Indonesia.

Kesinergisan yang diciptakan antara RRI dengan pemerintah merupakan satu langkah yang sangat membantu pemerintah dalam mensosialisasikan seluruh kebijakan-kebijakan pemerintah, sehingga dapat secara cepat dapat diketahui oleh seluruh masyarakat Indonesia. Tidak adanya muatan politik dalam tubuh RRI atau dukungan terhadap salah satu pihak partai politik, menjadikan RRI secara santai menyebarluaskan informasi keseluruh para pendengarnya tanpa adanya rasa takut terhadap ancaman dari luar.

Dengan sifatnya yang netral tidak memihak pihak manapun menjadikan berita yang disampaikan kepada masyarakat akurat dalam pemberitaan dan dapat dipertanggungjawabkan dalam penyampaian, sehingga dapat menjadi acuan dan sarana kontrol sosial masyarakat dengan memperhatikan kode etik jurnalistik/kode etik penyiaran. RRI juga memberikan kesempatan kepada masyarakat untuk menyampaikan informasi kepada pendengar lain melalui program partisipasi publik, sehingga berita terkini yang terjadi di masyarakat dapat tersampaikan dengan cepat.

Berita dari setiap daerah yang disajikan oleh RRI masing-masing wilayah sangat membantu pemerintah dalam memantau perkembangan dan kendala yang terjadi di daerah, sehingga pemerintah pusat tidak perlu menunggu lama untuk melakukan tindakan dan mengambil kebijakan yang diperlukan berdasar kepada berita daerah dari masing-masing RRI. Penyajian berita daerah yang menggunakan bahasa lokal menjadikan Indonesia kaya akan budaya daerah, kekayaan budaya ini sangat perlu dilestarikan walaupun perkembangan ilmu dan teknologi berubah sangat pesat.

Menghadapi perkembangan teknologi yang pesat, pada usianya yang ke 70 RRI turut meningkatkan eksistensinya dengan dikeluarkannya aplikasi radio pada sistem android atau smartphone yaitu RRI play, yang dapat didownloads secara gratis. Dengan adanya RRI play menjadikan RRI semakin dekat dengan para pendengarnya dimanapun mereka berada. Selain aplikasi RRI Play RRI juga mengeluarkan online streaming yang bisa didengarkan oleh para pendengar yang selalu bersentuhan dengan dunia maya.

Bagi para perantau yang sedang berada pada daerah rantauan dapat mengobati kerinduannya terhadap kampung halaman dengan mendengarkan siaran RRI daerahnya masing-masing dengan ciri khas daerahnya, hal ini difasilitasi oleh RRI play ataupun lewat RRI online streaming.

Perkembangan media yang dilakukan oleh RRI merupakan bukti nyata bahwasannya dalam mengawal seluruh kebijakan yang dikeluarkan pemerintah terutama dalam masalah sosialisasi, dan mempersiapkan para generasi muda penerus bangsa RRI masih tetap eksis tak lekam ditinggal zaman.

Pada hari bakti yang ke 70 banyak kegiatan bakti sosial kepada masyarakat di seluruh nusantara, kegiatan donor darah, jalan santai, pemilihan bintang radio indonesia dan masih banyak bakti yang lainnya untuk negeri yang diselenggarakan oleh seluruh RRI di masing-masing daerah.

Pemilihan bintang radio yang menjadi kegiatan favorit di kalangan generasi muda yang mempunyai talenta di bidang tarik suara, merupakan satu langkah positif dari pihak RRI dalam menjaring para pendengar dikalangan para pemuda penerus bangsa. Wadah lain yang yang disediakan RRI adalah dengan adanya programa 2 RRI yang merupakan merupakan Pusat siaran kreatifitas anak muda. Sehingga RRI tidak hanya menyiarkan berita, yang membuat para generasi muda enggan untuk mendengarkan siaran radio.

Selaku generasi muda kita haruslah berbangga dengan kehadiran RRI yang memiliki komitmen tinggi dalam melakukan siaran dengan tetap memperhatikan kearifan lokal daeranya masing-masing, tetapi selalu mengikuti perkembangan teknologi dan informasi.

Dirgahayu Radio Republik Indonesia

“Sekali di Udara Tetap di Udara”

Dimuat di koran Radar Cirebon Selasa, 15 September 2015

Selengkapnya...

UNBK Ikuti Kemajuan Teknologi Informasi

Oleh  Ferry Ferdianto, S.T., M.Pd.

Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK) yang dilaksanakan tahun ini merupakan tahun ketiga Ujian Nasional (UN) yang digelar oleh kementerian pendidikan dan kebudayaan menggunakan Computer Based Test (CBT).  CBT merupakan terobosan atau salah satu inovasi dalam dunia pendidikan kita, pelaksanaan test atau ujian berbasis komputer.

Penyelenggaraan UNBK pertama kali dilaksanakan oleh kementerian pendidikan dan kebudayaan pada tahun 2014 secara online dan terbatas di SMP Indonesia Singapura dan SMP Indonesia Kuala Lumpur (SIKL). Hasil menunjukkan penyelenggaraan UNBK pada kedua sekolah tersebut cukup menggembirakan dan semakin mendorong untuk meningkatkan kemampuan siswa terhadap TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi).

Selanjutnya pada tahun 2015 pelaksanaan Ujian Nasional berbasis komputer (UNBK) mengikutsertakan sebanyak 555 sekolah yang terdiri dari 42 SMP/MTs, 135 SMA/MA, dan 378 SMK di 29 Provinsi dan Luar Negeri. Keseriusan pemerintah dalam melaksanakan ujian nasional berbasis komputer ini dibuktikan pada ujian nasional tahun ini, ujian nasional tahun ini meliputi 1006 sekolah untuk tingkat SMP/MTs, 1297 Sekolah tingkat SMA/MA dan 2103 sekolah tingkat SMK. Untuk wilayah Kota dan Kabupaten Cirebon sebanyak 12 sekolah menyatakan siap untuk melaksanakan UNBK tahun ini.

Penyelenggaraan UNBK tahun ini menggunakan sistem semi-online dimana server pusat mengirim soal secara online melalui jaringan (sinkronisasi) ke server lokal (sekolah), kemudian ujian siswa dilayani oleh server lokal secara offline. Selanjutnya hasil ujian dikirim kembali dari server lokal (sekolah) ke server pusat secara online (upload).

UNBK merupakan bukti bahwa kementrian pendidikan dan kebudayaan mengikuti kemajuan teknologi informasi yang terus berkembang dengan pesat, yang mau tidak kita harus mengikutinya atau akan tertinggal jauh.

Dengan perkembangan teknologi informasi, pendidikan bangsa kita harus beranjak ke arah yang lebih baik. Teknologi komputer, mobile, hingga aplikasi perangkat lunak sangat berkembang pesat. Bahkan Mendikbud Anies Baswedan pernah menyampaikan bukan tidak mungkin proses belajar-mengajar bisa menggunakan komputer tablet (tab).

Tak bisa dipungkiri, meskipun Indonesia masih tergolong Negara berkembang, tetapi penggunaan teknologi komputer dan berbagai jenisnya seperti laptop, netbook, smartphone, dan tablet sangat tinggi. Namun dengan jumlah yang banyak belum digunakan secara maksimal untuk kegiatan belajar-mengajar. Belum lagi perkembangan ekonomi yang belum merata di berbagai daerah mengakibatkan daya beli untuk produk teknologi ini belum untuk semua lapisan masyarakat.

Penggunaan ujian berbasis computer (Computer Based Test) ini, mempunyai beberapa kelebihan di antaranya adalah, (a) ujian menggunakan komputer lebih mudah untuk dilaksanakan, siswa melihat soal yang terdapat pada layar monitor dengan pilihan jawaban yang tersedia, (b) tidak perlu menghitamkan bulatan pada lembar jawaban, kegiatan membulatan merupakan tantangan tersendiri dan terkandang masalah teknis ini yang menyebabkan hasil dari ujian tidak memuaskan, padahal siswa yakin bisa mendapatkan hasil maksimal jika dilakukan secara manual, kehitaman pencilpun jadi permasalahan serius bagi siswa, siswa tidak percaya diri pada pencil yang digunakannya, alhasil perhatian siswa bukan pada soal untuk mendapatkan skor sebesar-besarnya, tetapi lebih kepada masalah teknis dalam pelaksanaan ujian, (c) pelaksaan ujian ini dapat menghemat waktu sekitar 30 menit.

Dari data UN tahun 2013, peserta ujian nasional sekitar 2.687.426 peserta dari tingkat SMA/MA/SMK, ada 6 mata pelajaran yang diujikan, dan jika diasumsikan setiap mata pelajaran ada 10 lembar soal. Maka untuk jenjang SMA sederajat saja membutuhkan 161 juta lembar kertas soal UN. Jika sebelumnya UN hanya menggunakan soal dan lembar jawaban berupa kertas (Paper Based Test), kemendikbud kini mulai dirintis UN berbasis komputer (Computer Based Test) yang dilaksanakan bagi sekolah-sekolah yang sudah siap. Bagi sekolah yang belum siap penyelenggaraan UN tetap menggunakan Lembar Jawaban Komputer berupa kertas.

Namun tidak bisa dipungkiri, Mendikbud juga ingin memastikan bahwa pada pelaksaan UN CBT, sekolah dapat memberikan kertas untuk membantu siswa dalam berhitung atau coret-coretan. Tetapi dengan CBT meminimalisasikan penggunaan kertas dalam ujian, dan ini berarti menghemat penggunaan kertas, dimana bahan baku kertas adalah dari kayu (tumbuhan), dengan menghemat kertas berarti kita telah melestarikan lingkungan. 

Ujian Nasional yang akan diselenggarakan pada hari Senin (4/4/2016) untuk tingkat SMA/SMK/MA sederajat dijamin kerahasiaan soalnya oleh pemerintah, dan untuk sekolah yang melaksanakan Ujian Nasional Berbasis Komputer pemerintah sudah membuat surat kepada PLN untuk menjamin pasokan listrik selama ujian berlangsung, jika mati lampu maka semua akan kacau, jawaban siswa tidak tuntas.

Keseriusan pemerintah dalam meningkatkan dunia pendidikan dengan mengikuti perkembangan teknologi dan informasi harus didukung infrastruktur yang memadai, sehingga diharapkan untuk tahun berikutnya semua sekolah dapat melaksanakan UNBK, dan latihan atau simulasi mengerjakan UNBK tidak hanya dilaksanakan beberapa kali saja, tetapi selama mereka meakukan proses pembelajaran sudah mulai dikenalkan dengan tes atau ulangan harian berbasis komputer di kelas.

Dimuat di koran Radar Cirebon, Selasa 5 April 2016

Selengkapnya...

MULAI TAHUN 2016, PEMERINTAH MERUBAH SISTEM REKRUTMEN CPNS GURU !!

Assalamualaikum Wr. Wb. Selamat malam bapak dan ibu sekalian. Salam hangat dan sejahtera untuk kita semua.

Mulai tahun 2016 Kemendikbud dan KemenPAN-RB merubah sistem rekrutmen CPNS Guru. Syarat untuk menjadi guru PNS .wajib mengikuti program sarjana mengajar di daerah terluar, tertinggal, dan terdepan (SM3T) serta pendidikan asrama.

Direktur Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Dirdiktendik) Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti) Supriadi Rustad mengatakan, pada prinsipnya sarjana guru yang ingin melamar menjadi PNS wajib lulus program pendidikan profesi guru (PPG).

Nah programPPG ini wujudnya adalah praktek mengajar di daerah pedalaman (SM3T) dan pendidikan di asrama.

Supriadi menuturkan selama ini untuk menjadi PNS guru tidak ada seleksi. “Yang ada seleksi CPNS baru. Bukan seleksi guru,” katanya di sela pembukaan pameran foto aktifitas guru SM3T di kantor Kemenristekdikti tadi malam.

Celakanya lagi ada orang yang memilih jadi guru, karena tidak diterima melamar kerja di mana-mana. Sehingga di lapangan banyak guru PNS yang bekerja tidak dengan kualifikasi sebagai seorang guru professional. Ujungnya proses pembelajaran tidak berjalan dengan baik.

Guru besar Universitas Negeri Semarang (Unnes) itu mengatakan, calon guru PNS harus orang-orang hebat.

“Dengan digembleng dulu dalam program SM3T dan kemudian pendidikan diasramakan,” tandasnya. Program SM3T ditambah dengan pendidikan asrama ini dijalankan calon guru selama dua tahun.

Melalui cara ini, Supriadi mengatakan jebolan program PPG tidak hanya memiliki kompetensi pedagogik atau keilmuan guru semata. Tetapi juga memiliki kompetensi kepribadian dan kepedulian sosial.

“Ketika sudah masa pendidikan asrama, juga bukan berarti enak-enakan saja,” katanya. Calon guru pada tahap ini dilatih disiplin waktu yang ketat.

Dengan sistem baru rekrutmen guru ini, maka pemerintah akan memetakan kebutuhan guru baru secara nasional. Kemudian Kemenristekdikti melalui kampus lembaga pendidikan tenaga kependidikan (LPTK) membuka seleksi peserta PPG. Jumlah yang diterima PPG ini disesuaikan dengan kebutuhan nasional.

Sarjana pendidikan maupun sarjana non pendidikan, seperti lulusan politeknik, boleh mendaftar seleksi PPG. Khusus untuk sarjana program diploma IV dari politeknik, diproyeksikan menjadi guru produktif di SMK sesuai dengan bidangnya.

Menurut Supriadi sistem baru rekrutmen guru ini mendapat sambutan positif dari kepala daerah. Sejumlah kepala daerah yang ketempatan atau menjadi tuan rumah SM3T, membuka formasi PNS guru untuk alumni SM3T. Supriadi mengatakan meskipun program SM3T ini dijalankan oleh pemerintah pusat, status guru PNS tetap ada di pemerintah daerah setempat.

Menteri Ristekdikti Muhammad Nasir mendukung program baru rekrutmen CPNS guru. Dia mengatakan program SM3T benar-benar menggembleng calon guru. “Mereka tidak hanya menunggu siswa datang ke sekolah. Tetapi sampai menjemput siswa di rumah-rumah supaya mau ke sekolah,” ujar mantan rektor Universitas Diponegoro itu.

Mendikbud Anies Baswedan juga mengisyaratkan perlu ada reformasi rekrutmen guru. Menurutnya selama ini rekrutmen guru begitu longgar. Siapa saja bisa menjadi guru, tanpa ada seleksi kompetensinya. Ujungnya pemerintah kesulitan dalam proses pembinaan dan pengawasannya. Dia sepakat jika rekrutmen guru diperketat dengan mendapatkan guru-guru yang berkualitas.

(dilansir dari situs : JPNN.COM)

Selengkapnya...

Anak Buruh Miskin, Devi Lulusan dengan IPK 3,99

SOLO, (PRLM).- Nama Devi Triasari yang tertulis di ijazahnya, barangkali tidak mengesankan bahwa si pemilik nama hanyalah seorang gadis anak keluarga kurang mampu asal kota kecil Ngawi, Jawa Timur. Namun gadis hitam manis kelahiran 19 Desember 1991 itu, tidak mau kalah dari anak-anak orang berada dan dia memiliki prestasi seindah namanya.

Betapa tidak. Devi Triasari yang secara ekonomi serba dalam keterbatasan dan datang dari keluarga miskin di pedesaan, berhasil menorehkan prestasi luar biasa.

Dia menyelesaikan studi di Fakultas Hukum Universitas Sebelas Maret (FH-UNS) Solo, dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) nyaris sempurna, yaitu 3,99 hanya dalam waktu 3,5 tahun.

Berkat prestasi akademik setinggi itu untuk ukuran seorang mahasiswa strata satu, Devi Triasari layak menyandang predikat sebagai sarjana lulusan terbaik dan dengan masa studi tercepat.

Padahal, sosok intektual muda harapan masa depan itu, awalnya bukan berasal dari SMA yang memang bercita-cita meneruskan kuliah di universitas.

Sewaktu mendaftar di UNS, dia merupakan salah seorang calon mahasiswa yang berbekal ijazah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri I Ngawi.

"Saya lulus dari SMK Negeri 1 Ngawi tahun 2010. Tapi saya tidak langsung melanjutkan kuliah, karena bapak dan ibu saya tidak mampu membayar biaya kuliah. Sejak lulus SMK saya mendapat pekerjaan di bagian administrasi sebuah perusahaan kontraktor di Magetan. Selama setahun lebih saya bekerja untuk membantu ekonomi keluarga. Karena bapak saya hanya sebagai buruh dan ibu pembantu rumah tangga," ujarnya Devi lugu, didampingi ibunya, Ny. Karinem, seusai wisuda sarjana UNS, pekan lalu.

Dalam serba keterbatasan, Devi Triasari tetap menjaga semangatnya untuk dapat melanjutkan kuliah. Sambil bekerja itu, Devi bahkan menyatakan tetap memupuk keinginan besar untuk mengangkat derajat kehidupan keluarganya.

"Saya berpikir, untuk mengubah kehidupan kami yang serba terbatas perlu pendidikan tinggi. Akhirnya, setahun berikutnya saya mencoba mencari tempat kuliah yang tanpa mengeluarkan biaya. Kebetulan waktu itu ada pembukaan pendaftaran beasiswa Sampoerna dan saya pun mendaftar. Di luar dugaan, saya termasuk yang diterima, tapi akhirnya saya memutuskan tidak mengambilnya. Saya tetap pada keinginan kuliah dan saya mendaftar ke UNS melalui jalur Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) pada tahun 2011. Saya lulus dan diterima di Fakultas Hukum," tutur Devi dengan bahasa yang tertata. (Tok Suwarto/A-88)*** Selengkapnya...

Murid Lebih Cerdas di Sekolah yang Hijau

PRLM - Ingin mempunyai anak yang lebih pintar? Tanamlah lebih banyak pohon, rumput, dan belukar.

Penelitian baru dalam Proceedings of the National Academy of Sciences mengatakan murid-murid sekolah dasar yang belajar di sekolah-sekolah yang dikelilingi lingkungan hijau memiliki fokus dan daya ingat yang lebih baik daripada anak-anak yang belajar di lingkungan yang kurang ada tumbuhan.

Penelitian itu dilakukan terhadap 2.000 siswa berusia antara 7 dan 10 tahun di Barcelona, Spanyol.

Para pakar mengatakan penyebabnya adalah lebih sedikitnya kendaraan dan polusi, baik udara maupun suara, di sekitar sekolah, dan bahwa taman-taman dan lapangan rumput mendorong kegiatan fisik yang lebih banyak. (voa/A-88)***

Selengkapnya...

Mahasiswa FKIP Unswagati yang lolos seleksi SM3T angkatan V tahun 2015

Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia

1. Bambang Tori 110050030
2. Elen Elinda 110050085
3. Khomairoh 110050086
4. Ali 110050109 5
5. Okhy Arief Wahyudin 110050117
6. Muhammad Saddam Husein 110050145
7. Ono Darsono Dahuri 110050163
8. Saeful Mustakim 110050212
9. Mohammad Yazid Ruqash 110050213

Prodi Pendidikan Bahasa Inggris

1. Gesty Vriska Septianita 110060349
2. Umarah Muhadharah 110060449
3. Riri Rismayantini 110060522
4. Mia Amaliah 110060545

Prodi Pendidikan Matematika

1. Susi Susanti 109070111
2. Tri Kurnia Wulandari 109070125
3. Asep Abdul Rohman 110070145
4. Lian Yustriatin 110070189
5. Erlita Wuryandari 109070201
6. Astri Fitria Nur’ani 110070211
7. Winda Indriani Nurillah 110070213
8. Ikin Sodikin 110070216
9. Lia Meilani 110070221
10. Wahyuni Miftahani 110070277

Tahap Selanjutnya

20 – 23 Juni 2015 Tes Online di UPI

27 Juni 2015 Pengumuman hasil tes seleksi dan undangan wawancara di LPTK

3 – 5 Juli 2015 Seleksi Wawancara di LPTK dan prakondisi

Selengkapnya...

4 Cara Ayah Bantu Kesuksesan Anak Perempuan di Masa Depan

KOMPAS.com - Selain ibu, peran ayah pun sangat diperlukan dalam pengasuhan anak. Sebab, sosok seorang ayah ternyata mampu membentuk karakter anak di masa depan saat ia beranjak dewasa nanti, khususnya anak perempuan. Berikut adalah empat perilaku seorang ayah yang mampu membantu kesuksesan anak perempuannya di masa mendatang. 

1. Citra tubuh
Sebuah studi yang dilakukan pada bulan Januari 2015 lalu menemukan bahwa anak-anak perempuan yang memiliki hubungan yang penuh kasih sayang, kepedulian, dan persahabatan dengan sang ayah, memiliki pandangan yang lebih sehat tentang makanan. 

Tidak hanya itu, anak-anak perempuan tersebut juga ternyata memiliki kepercayaan diri yang lebih baik. Sehingga, mereka pun memiliki kemungkinan yang lebih kecil untuk menderita gangguan makan ketimbang anak-anak perempuan yang memiliki hubungan yang kurang baik dengan sang ayah.

2. Kehidupan sosial 
Studi yang dipublikasikan pada jurnal Fathering menemukan bahwa anak-anak perempuan yang menikmati interaksi positif dan hangat bersama sang ayah pada usia kanak-kanak, terbukti memiliki kemampuan interpersonal yang lebih baik. 

Mengapa demikian? Para peneliti menemukan bahwa kecenderungan ini terjadi karena para ayah yang senantiasa menjaga tingkat kebahagiaan buah hati mereka ternyata mengajarkan rasa empati dan resiproksitas (reaksi terhadap teman) pada anak mereka. 

3. Kecerdasan
Sebuah riset yang dipublikasikan pada jurnal Evolution and Human Behavior menemukan bahwa melakukan aktivitas yang menstimulasi mental bersama ayah, seperti membaca, pergi ke museum, dan bermain dikaitkan dengan anak yang memperoleh tingkat kecerdasan lebih tinggi saat usia 11 tahun dan mampu bertahan hingga 42 tahun. Selama menikmati waktu bersama anak, ayah bisa membagi pengetahuannya kepada anak, sehingga membuat anak menjadi lebih cerdas.

4. Karier
Ternyata, tanpa disadari ayah pun berperan dalam karier anak perempuannya. Sebuah studi yang dipublikasikan pada jurnalPsychological Science menyebut bahwa anak perempuan yang tumbuh menyaksikan ayah membagi pekerjaan domestik dengan ibu cenderung memiliki tujuan karier yang lebuh tinggi dan menurunkan stereotip jender.

Penulis	: Sakina Rakhma Diah Setiawan
Editor	: Alvin Dwipayana
Sumber	: womens health mag

Selengkapnya...

Beasiswa Calon Dosen

Program Beasiswa Pendididikan Magister Menuju Doktor untuk Sarjana Unggul (PMDSU) hadir lagi. Beasiswa ini ditujukan bagi lulusan sarjana (S1) terbaik (fresh graduate) di tanah air yang ingin menjadi dosen dengan menempuh pendidikan hingga doktor (S3) selama empat tahun. Beasiswa PMDSU ditawarkan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Dikti) yang pendaftarannya kini dibuka untuk Beasiswa PMDSU Batch II tahun akademik 2015/2016.

Perguruan tinggi penyelenggara Beasiswa PMDSU Batch II 2015, di antaranya Institut Pertanian Bogor, Institut Teknologi Bandung, Universitas Airlangga, Universitas Andalas, Universitas Diponegoro, Universitas Sriwijaya, Institut Teknologi Sepuluh Nopember, dan Universitas Sumatera Utara. Pelamar dapat memilih melanjutkan pendidikan di salah satu universitas tersebut.

Beasiswa PMDSU merupakan upaya pemerintah untuk mempercepat laju pertambahan jumlah doktor yang saat ini persentasenya masih terbilang rendah. Berbeda dengan beberapa program beasiswa Dikti lainnya, seperti BPP-LN atau BPP-DN yang khusus ditujukan bagi pelamar yang sudah berstatus dosen atau calon dosen, Beasiswa PMDSU terbuka bagi fresh graduate yang ingin menjadi dosen. Pendidikan S3 yang ditempuh bisa dilalui tanpa harus menjalani pendidikan magister terlebih dahulu dengan bimbingan promotor yang nantinya diusulkan pelamar saat pendaftaran.

Pembiayaan beasiswa PMDSU di antaranya meliputi biaya riset di kelompok peneliti/promotor (maksimum Rp 60 juta/per tahun), outsourcing fasilitas riset di dalam dan luar negeri, biaya seminar, biaya pendidikan (SPP/UKT), biaya hidup dan tunjangan mahasiswa, dan biaya administrasi.

Persyaratan umum:
1. Lulus S1 dalam tiga tahun terakhir
2. Memiliki IPK minimum 3.25
3. Mendaftar secara online melalui beasiswa.dikti.go.id/pmdsu

Pendaftaran:
Pelamar Beasiswa PMDSU dapat mendaftar secara online melalui laman Beasiswa PMDSU Dikti (beasiswa.dikti.go.id/pmdsu) mulai 25 Mei – 18 Juli 2015.

Selengkapnya...

Persyaratan untuk menjadi penerima Djarum Beasiswa Plus Tahun 2015/2016

UMUM :

• 1. Sedang menempuh Tingkat Pendidikan Strata 1 (S1 Universitas) / Diploma 4 (D4 Politeknik) pada semester IV dari semua disiplin ilmu.
  2. IPK minimum 3.00 pada semester III.
  3. Dapat mempertahankan IPK minimum 3.00 hingga akhir semester IV.
  4. Aktif mengikuti kegiatan organisasi baik di dalam maupun di luar Kampus.
  5. Tidak sedang menerima beasiswa dari pihak lain.
  6. Mengisi Form Pendaftaran online di website ini.


• ADMINISTRASI :
  1. PDF dari form pendaftaran online
  2. Satu lembar foto ukuran 4 x 6 cm berwarna memakai jas almamater.
  3. Fotocopy Kartu Mahasiswa.
  4. Transkrip Nilai sampai semester III yang telah dilegalisir.
  5. Surat keterangan aktif organisasi / Fotocopy sertifikat kegiatan organisasi yang pernah diikuti / Fotocopy Sertifikat Prestasi yang dimiliki.
  6. Surat keterangan dari kampus (Rektorat atau Fakultas )tidak sedang menerima beasiswa dari pihak lain.


• PENDAFTARAN : 1 April 2015 - 31 Mei 2015
• Daftar Perguruan Tinggi Program Djarum Beasiswa Plus
•  
• TES SELEKSI : 8 Juni 2015 - 23 Agustus 2015
•  
• VERIFIKASI : 24 Agustus 2015 - 30 Agustus 2015Memastikan kandidat yang lolos tes seleksi dapat mempertahankan IPK minimum 3.00 pada akhir semester IV.
•  
• PENGUMUMAN : 31 Agustus 2015
  Dapat dilihat di website ini dan juga tersedia di Bagian Kemahasiswaan Kampus.  
•  
• MASA AKTIF : 1 September 2015 - 31 Agustus 2016

Selengkapnya...

FKIP Unswagati Ikuti Lomba Peringatan Hari Kartini

CIREBON – Peringatan hari kartini 21 April tahun ini tidak dilewatkan oleh pengurus IKU (Ikatan Keluarga Unswagati), Semua Anggota IKU diwajibkan mengenakan pakaian tradisional adat (kebaya) pada hari Selasa (21/4). Tidak hanya itu pengurus IKU juga menggelar beberapa perlombaan dalam peringatan hari kartini tahun ini.

Lomba cerdas cermat tentang kartini mengawali kegiatan lomba yang diselenggarakan pengurus IKU, dilanjutkan dengan lomba merias tumpeng yang diikuti oleh seluruh fakultas di lingkungan Unswagati termasuk FKIP yang diketuai oleh Ibu Hj. Sobihah Rasyad, Dra., M.Pd. beraneka ragam tumpeng yang disajikan dengan pengerjaan yang heboh yang menjadi kebiasaan ibu-ibu ikut memeriahkan pelaksanaan lomba.

Pemilihan ratu kebaya yang penilaiannya dilakukan selama pelaksanaan lomba merupakan kategori lomba terakhir yang dilaksanakan pada peringatan hari kartini tahun ini.

Kegiatan peringatan hari kartini yang diselenggarakan di aula Graha Widya Sabha Kampus 1 Unswagati ditutup secara resmi oleh Rektor Unswagati yang diakhiri dengan makan bersama tumpeng hasil kreasi para peserta. (pei).

Selengkapnya...

Kabupaten Cirebon Darurat Guru

CIREBON – Kabupaten Cirebon darurat guru karena kurangnya jumlah guru. Sedikitnya 1.989 guru kelas untuk Pegawai Negeri Sipil (PNS) masih dibutuhkan untuk tingkat sekolah dasar (SD) di Kabupaten Cirebon.

Termasuk guru mata pelajaran PAI dan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) yang berstatus PNS masih kurang.

“Tidak hanya di tingkat SD, untuk tingkat SMP, kita juga kekurangan guru mata pelajaran sebanyak 500 orang, sementara ada kelebihan guru mata pelajaran non-PNS sebanyak 340 orang,” kata Kadisdik Kab Cirebon, Asdulah Anwar saat menghadiri konsultasi publik program penataan dan pemerataan guru Kabupaten Cirebon bersama USAID di Ruang Paseban, Kamis (26/3).

Sementara untuk tingkat SD, Asdullah mengaku pihaknya masih membutuhkan ribuan guru. Dan persoalan ini pun akan dilaporkan pada Bupati Cirebon untuk kemudian dicarikan solusinya.

“Insyaallah nanti akan saya laporkan kepada bupati untuk persoalan ini dan harus dipecahkan bersama,” lanjutnya.

Dengan adanya bantuan dari USAID ini, kata Asdullah cukup membantu dan mendorong percepatan penataan dunia pendidikan.

“Memang untuk persoalan ini diperlukan adanya pengkajian dan penataan, dan dengan adanya program USAID ini sangatlah tepat untuk mempercepat penataan guru dan dunia pendidikan,” sambungnya.

Selain kekurangan guru, pemerintah Kabupaten Cirebon juga akan melakukan merger sekitar 86 sekolah dasar yang siswanya kurang dari 100 siswa.

Menurutnya, merger tersebut mengacu pada aturan yang ada, untuk tingkat sekolah dasar diketahui terdapat 86 sekolah dengan jumlah siswa di bawah 20 orang per rombongan belajar (rombel).

“Ada sekitar 86 sekolah dengan jumlah siswa di bawah 20 orang dalam satu rombel dan ini harus dimerger,” katanya.

Sementara itu, Koordinator USAID Provinsi Jawa Barat, Erna Inawati mengatakan, USAID akan melakukan analisis mengenai kebutuhan dan kondisi eksisting guru di Kabupaten Cirebon.

Pihaknya pun sangat mendorong kepala dinas untuk mengambil kebijakan sesuai dengan data yang ada.

“Berdasarkan analisis secara umum, SD kekurangan guru kelas dengan status PNS. Kalaupun ada penambahan guru honor tapi tetap kurang dan ini yang harus diatur oleh Dinas Pendidikan,” katanya.

Dia menambahkan, pihaknya tidak bisa memberikan kebijakan karena kebijakan ini hanya kewenangan kepala daerah.

Dan pihaknya hanya sebatas memberikan masukan dan melakukan anilisis dilapangan dengan data-data yang akurat.

“Data itu perlu, karena data ini sebagai acuan kepala dinas pendidikan untuk melakukan pembenahan,” katanya. (SHN)


Sumber : http://edukasi.fajarnews.com/read/2015/03/27/2125/kabupaten.cirebon.darurat.guru

Selengkapnya...